Impor programas e restrições espaço temporais é inútil. Cursos de matérias basicas estão superados. A aprendizagem é fragmentada e depois integrada. A atividade didática deve ser centrada em núcleos motivadores. Assim são eliminados os cursinhos e ciclos básicos perdem o sentido. Só os especialistas estudarão suas disciplinas (física, química, biologia e sociologia) de forma linear. O professor solitário será substituido pela equipe interdisciplinar. Ninguem suporta 50 minutos de TV. Enquanto a TV mostra, a dinâmica de grupo engaja.
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