Máquinas novas exigem conhecimentos novos que a escola tradicional não fornece:
—Grupo de trabalho substitui a cultura geral e o especialista só tem vez dentro do grupo.
—Na escola tradicional o aluno é platéia, daí o desinteresse. Nos programas de auditório, interessa a participação, usada até nas igrejas. O professor, com sua aula magistral, é um canastrão recitando atrás de uma parede de vidro.
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